1. Evaluation avant la formation
   
   • Un autodiagnostic.
   • Un questionnaire d’auto-évaluation pour se situer.
2. Définir les objectifs et clarifier les règles du jeu communes pour orienter l’action de l’équipe
   
   • Identifier les critères de performance d’une équipe.
   • Formuler des objectifs efficaces.
   • Adapter son management à l’objectif et aux caractéristiques de l’équipe.
   • Définir un cadre de travail commun en formalisant des règles du jeu efficaces.
     Mise en situation : Expérimentation d’un travail d’équipe.
3. Susciter la motivation individuelle des membres de l’équipe
   
   • Pratiquer un management du succès.
   • Agir sur les leviers de motivation pertinents.
   • Comment les collaborateurs se motivent-ils ?
   • Traiter les problèmes de démotivation qui risquent d’affecter la performance de l’équipe.
     Mise en situation : (Application) agir sur les leviers de motivation pertinents.
4. Pratiquer des délégations responsabilisantes
   
   • Structurer sa démarche de délégation.
   • Les 4 étapes d’une délégation réussie.
   • Structurer un entretien de délégation.
   • Assurer le suivi et évaluer la réussite de la délégation.
     Mise en situation : Analyse et enseignements à partir de séquences vidéo.
5. Développer des comportements de management efficaces
   
   • Prendre conscience de ses styles de management préférentiels.
   • Identifier ses points forts et ses points d’amélioration.
   • Définir un plan d’amélioration.
   • Adapter son style au contexte et aux situations.
   • Développer l’autonomie de ses collaborateurs.
     Mise en situation : s’adapter en temps réel au degré d’autonomie.
6. Traiter les erreurs et gérer les situations délicates
   
   • Distinguer erreur et faute.
   • Choisir le mode d’intervention en fonction de la situation.
   • Traiter les erreurs dans une dynamique de progrès.
   • Confronter un collaborateur sans le démotiver.
     Mise en situation : traiter les erreurs et recadrer un collaborateur.

Mise en situation

• • ▣ Ateliers pratiques progressifs sur :
    
    • Le savoir-faire
    • Le savoir-être.
  • Jeux de rôle (filmé : facultatif)
  • Boîte à outils.

Méthodes pédagogiques

• • Méthodes pédagogiques actives et participatives.
  • Alternance de théorie/pratique avec application au contexte et  expérience des participants.